Det er i samspillet mellem de tekniske, forretningsmæssige og humanistiske discipliner, at det for alvor bliver interessant for Thomas Karner-Gotfredsen, der er i gang med tredje semester på It, kommunikation og organisation på Handelshøjskolen, Aarhus Universitet.

Thomas Karner-Gotfredsen er fanget af spændingsfeltet mellem medier og it, så det var indlysende for ham, at overbygningen skulle kombinere begge elementer, som han kendte fra medievidenskab og informationsvidenskab.

"Jeg har hele tiden syntes, at det er interessant at kombinere it og organisation med noget håndværksmæssigt. Jeg gik i en it-klasse på teknisk gymnasium i Vejle, og det blev for drengerøvsagtigt – for meget computer, selv om jeg var glad for at gå på HTX", siger Thomas Karner-Gotfredsen, der til gengæld er meget begejstret for kombinationen af teknik og forretning på It, kommunikation og organisation på Handelshøjskolen ved Aarhus Universitet.

Og så spiller det en stor rolle for ham, at de studerende kommer fra forskellige uddannelser med vidt forskellig baggrund – og at der er en jævn fordeling af drenge og piger.

"Vi blander os i nogle grupper, hvor vi som udgangspunkt har vidt forskellige baggrunde og kompetencer. Det giver en god harmoni og nogle gode diskussioner, og så kan vi hjælpe hinanden gennem projekterne", siger Thomas Karner-Godfredsen, der mener, at forskelligheden giver et varieret og innovativt syn på projekterne.

"Der sidder jo altid nogen i gruppen, der ikke har forhåndskendskab til enten den tekniske eller den forretningsmæssige side. Det giver helt nye input og vinkler og resulterer i et meget mere spændende projekt."

Han ser det som sin opgave at blive bindeleddet mellem it og forretning. Det kan være mellem it-afdelingen i en stor virksomhed og resten af organisationen eller som ekstern it-konsulent.

"Værdierne kan være meget forskellige, og hvis man for eksempel skal indføre et stort it-system i virksomheden, så skal jeg være med til at få parterne til at tale samme sprog, så organisationen får det rigtige system", siger Thomas Karner-Gotfredsen.

Man kan sige, at undervisningsformen og projektarbejdet på cand.it.-uddannelsen i praksis demonstrerer, hvordan man tackler at få enderne til at hænge sammen – ganske ligesom han forventer, at det bliver hans arbejde på en kommende arbejdsplads.

"Nogen har aldrig prøvet at programmere før, og andre har levet af det i flere år. Men vi hjælper hinanden. Og det gælder også den anden vej rundt i de ikke-tekniske fag som marketing, organisation og projektledelse. På den måde prøver vi i praksis allerede under uddannelsen at få forskellige medarbejdertyper til at arbejde sammen, og vi får erfaring med, hvordan man holder styr på projekter og deadlines", fortæller han.

På andet semester lavede Thomas Karner-Gotfredsen en projektopgave med et fjernvarmeselskab, der skulle have introduceret et nyt produkt. Det bragte i særdeleshed de mange facetter af uddannelsen og de senere arbejdsopgaver i spil.

"Hvordan skal det programmeres? Hvordan skal det implementeres ude i virksomheden? Og hvordan får vi virksomhedens kunder til at benytte de services, som det nye system tilbyder? Så finder man ud af, hvor vigtigt det er, at der er styr på alle delene. Det er det med at kunne overskue de der store projekter, der er spændende – og svært", siger Thomas Karner- Gotfredsen.

Efter en bachelor fra to forskellige universiteter, Informationsvidenskab på Syddansk Universitet og Medievidenskab på Aarhus Universitet, har det været en positiv overraskelse for Thomas Karner-Gotfredsen, at der er klasseundervisning på Handelshøjskolen.

"Jeg synes, det er rart at slippe for de store forelæsninger. Vi har supergode kompetencer, og så tør man spørge underviserne i et lille klasselokale. Når man havde de der forelæsninger, som vi havde på mit bachelorstudie, så spurgte man altså ikke. Så skulle man virkelig tænke over, om det her nu var et klogt spørgsmål", griner han.

Tekst: Claus Thorhauge, www.clausthorhauge.dk
Foto: Søren Holm, www.chili.dk
Oktober 2009